Rolda de preguntas 26 de xuño de 2015

Visto 1381 veces

Rolda de preguntas

Ser professor universitário em tempos adversos

i18n.one.Series: IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria. CINDU 2015
Maria Assunção Flores Fernandes
Universidade do Minho

Vídeos da mesma serie
thumbnailimg
Inauguración: IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria
Intervención de Mª José Caride
25 de xuño de 2015
thumbnailimg
Inauguración: IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria
Intervención de Pedro Membiela Iglesia
25 de xuño de 2015
thumbnailimg
Inauguración: IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria
Intervención de Ana Graña Rodríguez
25 de xuño de 2015
thumbnailimg
Satisfacción dos estudantes coa educación superior
25 de xuño de 2015
thumbnailimg
Rolda de Preguntas
Satisfacción dos estudantes coa educación superior
25 de xuño de 2015
thumbnailimg
Cuarteto Aurum
Actuación Musical
25 de xuño de 2015
thumbnailimg
Apoios e obstáculos á innovación docente universitaria
Presentación
26 de xuño de 2015
thumbnailimg
Apoios e obstáculos á innovación docente universitaria
Intervención de Francisca García Luque
26 de xuño de 2015
thumbnailimg
Apoios e obstáculos á innovación docente universitaria
Intervención de José Luis Losada
26 de xuño de 2015
thumbnailimg
Apoios e obstáculos á innovación docente universitaria
Intervención de Gloria Zaballa
26 de xuño de 2015
thumbnailimg
Apoios e obstáculos á innovación docente universitaria
Intervención de Sonia Osorio
26 de xuño de 2015
thumbnailimg
Rolda de preguntas
Apoios e obstáculos á innovación docente universitaria
26 de xuño de 2015
thumbnailimg
Ser professor universitário em tempos adversos
Presentación Conferencia
26 de xuño de 2015
thumbnailimg
Ser professor universitário em tempos adversos
Conferencia
26 de xuño de 2015
thumbnailimg
Rolda de preguntas
Ser professor universitário em tempos adversos
26 de xuño de 2015
thumbnailimg
Visión da docencia dende os centros universitarios
Presentación
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
Visión da docencia dende os centros universitarios
Intervención de María Clara Cunha Calheiros
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
Visión da docencia dende os centros universitarios
Intervención de Anxo Ramón Calvo Silvosa
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
Visión de la docencia desde los centros universitarios
Intervención de María Isabel Sánchez Macho
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
Visión da docencia dende os centros universitarios
Intervención de José Benito Vázquez Dorrío
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
Visión da docencia dende os centros universitarios
Introducción á rolda de preguntas
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
Rolda de preguntas
Visión da docencia dende os centros universitarios
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
OMar Percussion Group
Tema 1
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
Presentación de OMar Percussion Group
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
OMar Percussion Group
Tema 2
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
OMar Percussion Group
Tema 3
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
OMar Percussion Group
Tema 4
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
OMar Percussion Group
Tema 5
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
OMar Percussion Group
Tema 6
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
OMar Percussion Group
Tema 7
27 de xuño de 2015
thumbnailimg
Peche CINDU 2015
IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria
27 de xuño de 2015
Tamén che interesan
thumbnailimg
II Seminario internacional de pensamento contemporáneo. Pensar o Antropoceno
Participan especialistas, pensadores e pensadoras que traballan desde hai anos sobre temas de pensamento contemporáneo en universidades de Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, México e España.
30 de xuño de 2023
thumbnailimg
CONCLUDING REMARKS
28 de maio de 2021
thumbnailimg
BREAKING TROUBLED SILENCES. Questions
28 de maio de 2021
thumbnailimg
Forms of Non-verbal communication in Lucy Caldwell’s short stories Multitudes (2016) and Intimacies (2021)
28 de maio de 2021
thumbnailimg
“Don’t Tell Them”: The Strategy of Silence in Anna Burns’ Milkman
28 de maio de 2021
thumbnailimg
Silence, Secrecy and Blurring Borders in Anna Burns’ Milkman
28 de maio de 2021
thumbnailimg
WOMEN WRITERS SPEAK OUT 2: REVISING TRADITION. Questions
28 de maio de 2021
thumbnailimg
Silenced Mothers and Daughters in Leland Bardwell’s Short Fiction
28 de maio de 2021
thumbnailimg
The Spoken, the Unspoken and the Female Voice in Edna O’Brien’s A Pagan Place
28 de maio de 2021
thumbnailimg
Claire Keegan’s Bad Mothers: Marriage, Child Rearing, Violence, and Trauma in Antarctica (2000) and Walk the Blue Fields (2007)
28 de maio de 2021
thumbnailimg
Julia Crottie’s Neighbours: A Satiric Portrayal of Silenced Rural Ireland
28 de maio de 2021
thumbnailimg
Clausura da Xornada
11 de dec. de 2009
thumbnailimg
Unquiet Silence and Secrets in “Images” by Alice Munro and Foster by Claire Keegan.
28 de maio de 2021
thumbnailimg
Conclusions e clausura do VI Congreso Internacional de Agroecoloxía
Intervención de Xavier Simón
17 de xuño de 2016
thumbnailimg
Quenda de preguntas
11 de dec. de 2009
thumbnailimg
“Silence vexed”: The Poetry and “Workings” of Trevor Joyce
28 de maio de 2021
thumbnailimg
Agroecoloxía: deseñando sistemas biodiversos e resilientes. Quenda de cuestións
Quenda de cuestións
17 de xuño de 2016
thumbnailimg
Sistema económico de videoconferencia intercampus para a impartición de leccións no Mestrado Interuniversitario de Fotónica e Tecnoloxías do Láser
11 de dec. de 2009
thumbnailimg
“Whatever You Say, Say Nothing”: The Silence of the Past and Dealing with the Future in Northern Ireland
28 de maio de 2021
thumbnailimg
Agroecoloxía: deseñando sistemas biodiversos e resilientes
Intervención de Clara Nicholls
17 de xuño de 2016