Obstáculos que afrontar na educación científica universitaria de calidade 23/05/2008

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Obstáculos que afrontar na educación científica universitaria de calidade

Dentro do ciclo de conferencias Novas perspecticas na docencia universitaria, organizado pola Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa, Daniel Gil, catedrático de Didáctica das Ciencias Experimentais na Universidade de Valencia, impartiu un relatorio sobre os comportamentos dos profesores universitarios que dificultan os adiantos académicos e a impregnación dos estudantes na cultura científica.

Presenta: Pedro Membiela
Vicerreitor de Formación e Innovación Educativa, Universidade de Vigo
Daniel Gil Pérez
Doutor en Ciencias Físicas, Universidade de Valencia