Claves para mellorar a apertura en repositorios de OERs e conxuntos de datos abertos educativos 03/07/2015

Visto 725 veces

Claves para mellorar a apertura en repositorios de OERs e conxuntos de datos abertos educativos

El acceso abierto, del que los recursos educativos abiertos y los datos abiertos son una parte importante, es vital para asegurar el progreso de la humanidad y la prosperidad en el futuro. Por ello es vital que los proveedores de recursos digitales abiertos aporten a la visión de construir un un entorno de acceso abierto que permita la integración de materiales y datos que residen en repositorios distribuidos a través de la Web y de una naturaleza altamente heterogénea. El enfoque a adoptar debe respetar y garantizar condiciones de autonomía local en un marco de interoperabilidad tecnológica global. En este sentido, se trata de aprovechar en un entorno colaborativo, las tecnologías de acceso abierto, y el enfoque de Web Semántica (especialmente piezas de conocimiento compartidas a través de técnicas de Linked Open Data - LOD), con el propósito de construir nuevas oportunidades de aprendizaje, a partir de datos abiertos que se contribuyen en el contexto de la Web Semántica. El enfoque de Datos Abiertos Enlazados potencia la interoperabilidad e integración en un contexto que persigue la máxima apertura y reutilización posibles; permite vincular los recursos y datos de interés con otros datos y recursos relacionados, y que son importantes para los estudiantes, profesores o autodidactas. Esta aproximación tiene el potencial de generar un escenario de creación de conocimiento, y aprendizaje colaborativo mediante la fortalecimiento de puentes sociales, académicos y técnicos.

Nelson Piedra
Docente investigador no Departamento de Ciencias da Computación, Electrónica e Telecomunicacións, Universidade Técnica Particular de Loja (UTPL)